De la reflexión a la acción. Relato de la experiencia RoadsMOOC, como viaje educomunicativo de transformación personal y social

Autores/as

  • Nuria San Millán Transformando Futuros, España
  • Patricia C. Mazzucchelli UNED, España

DOI:

https://doi.org/10.14198/MEDCOM2016.7.2.17

Palabras clave:

Educomunicación, Empoderamiento, Proyecto ECO, sMOOC, Transformación social

Resumen

Con la intención de experimentar con nuevas formas de aprendizaje a través de la Educomunicación y de los MOOCs sociales o sMOOC, creamos una experiencia de aprendizaje colaborativo y de empoderamiento individual y social, a través de nuestra propuesta “Road sMOOC: Un viaje Eduktransformador”, llevado a cabo en la Plataforma ECOLearning. En este ensayo reflexionamos sobre los autores que nos inspiraron, sobre lo que entendemos por Educomunicación transformadora y las posibilidades que ofrecen los sMOOC. Finalmente resumimos los objetivos, recursos creados, aprendizajes compartidos y conclusiones que surgen al co-crear una identidad colectiva y un espíritu de trabajo en comunidad como “Eduktransformers”.

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Publicado

21-12-2016

Cómo citar

San Millán, N., & C. Mazzucchelli, P. (2016). De la reflexión a la acción. Relato de la experiencia RoadsMOOC, como viaje educomunicativo de transformación personal y social. Revista Mediterránea De Comunicación, 7(2), 81–97. https://doi.org/10.14198/MEDCOM2016.7.2.17

Número

Sección

Dossier monográfico MOOC: Educomunicación Masiva y Ubicua