Revista Mediterránea de Comunicación

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CMD13 | Compromiso y educación. Redefinición del aula como contexto de aprendizaje

Daiana-Yamila Rigo

DOI: https://doi.org/10.14198/MEDCOM/2020/13_cmd

Resumen

Índice de contenidos:

Agradecimientos.

A modo de prólogo, por Norma-Susana Pereyra.

1. Propuestas diversas sobre compromiso.

1.1. Compromiso. Como estilo de hacer de las maestras, por Danilo Donolo.

1.2. Compromiso y creatividad en contextos educativos: relaciones necesarias, por Romina-Cecilia Elisondo.

1.3. Procesos de enseñanza y de aprendizaje: el lugar del compromiso. Pasando de la agencia a la metacognición y las funciones ejecutivas, por María-Laura de la Barrera.

2. Investigar el compromiso como apuesta a la trasformación educativa, por Daiana-Yamila Rigo.

2.1. Introducción.

2.2. Marco teórico.

2.3. Estudios de campo.

2.3.1. Primera etapa.

2.3.2. Segunda etapa.

2.4. Consideraciones finales.

3. Referencias bibliográficas.

4. Anexos.


Texto completo:

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DOI: https://doi.org/10.14198/MEDCOM/2020/13_cmd





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