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Almela-Baeza, J., Febrero-Sánchez, B., Pérez-Manzano, A. y Ramirez-Romero, P. 2018. Temáticas prosociales e impacto de una intervención educativa Flipped Classroom relacionada con la promoción de la salud mediante la creación relatos audiovisuales. Revista Mediterránea de Comunicación. 9, 2 (jul. 2018), 75–84. DOI:https://doi.org/10.14198/MEDCOM2018.9.2.21.