Almela-Baeza, J., Febrero-Sánchez, B., Pérez-Manzano, A., & Ramirez-Romero, P. (2018). Temáticas prosociales e impacto de una intervención educativa Flipped Classroom relacionada con la promoción de la salud mediante la creación relatos audiovisuales. Revista Mediterránea De Comunicación, 9(2), 75–84. https://doi.org/10.14198/MEDCOM2018.9.2.21