ALMELA-BAEZA, J.; FEBRERO-SÁNCHEZ, B.; PÉREZ-MANZANO, A.; RAMIREZ-ROMERO, P. Temáticas prosociales e impacto de una intervención educativa Flipped Classroom relacionada con la promoción de la salud mediante la creación relatos audiovisuales. Revista Mediterránea de Comunicación, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 75–84, 2018. DOI: 10.14198/MEDCOM2018.9.2.21. Disponível em: https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2018-v9-n2-tematicas-prosociales-e-impacto-de-una-intervencion-e. Acesso em: 13 jul. 2024.