ESCAÑO, C. Educación Postdigital: un enfoque desde la pedagogía crítica y mediática para un contexto post-COVID19. Revista Mediterránea de Comunicación, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 243–257, 2023. DOI: 10.14198/MEDCOM.23899. Disponível em: https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/23899. Acesso em: 30 abr. 2024.