Almela-Baeza, J., Febrero-Sánchez, B., Pérez-Manzano, A. y Ramirez-Romero, P. (2018) «Temáticas prosociales e impacto de una intervención educativa Flipped Classroom relacionada con la promoción de la salud mediante la creación relatos audiovisuales», Revista Mediterránea de Comunicación, 9(2), pp. 75–84. doi: 10.14198/MEDCOM2018.9.2.21.