Formación radiofónica universitaria en el modelo transmedia: el caso de Ràdio Universitat (2011-2015)
DOI:
https://doi.org/10.14198/MEDCOM2018.9.1.6Palabras clave:
Educación, Formación, Periodismo, Ràdio Universitat, Transmedia, Universitat de ValènciaResumen
El presente estudio muestra la evolución de Ràdio Universitat, primera emisora de radio que tuvo la Universitat de València, desde el momento de su creación en 2011 hasta el cese de las emisiones durante el año 2015. A través de estudios cualitativos y cuantitativos de la producción de la emisora, se demuestra su inserción desde el primer curso en el movimiento transmedia, la evolución que ofreció la programación para ser más accesible a la comunidad universitaria y la importancia que tiene en la formación del estudiantado de los grados en Periodismo y Comunicación Audiovisual. De esta manera, se apuesta por la relevancia de una plataforma multimedia de este tipo para la formación de los futuros profesionales de la información.
Citas
Ballesteros, T. (2012). Radios universitarias. Comunicación, 29, 129-135. Disponible en https://goo.gl/MiPsjY
Barrios Rubio, A. (2014). La radio universitaria, ¿una mezcla de experiencia, juventud y tecnología?. Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, 126. 66-75. http://dx.doi.org/10.16921/chasqui.v0i126.267
Casajús, L. y Vázquez Guerrero, M. (2014). Los jóvenes prosumidores en la Radio Universitaria 2.0: Un perfil en construcción. EDMETIC. Revista de Educación Mediática y TIC, 3(1), 87-111. https://doi.org/10.21071/edmetic.v3i1.2882
Chenovart, J. y Castelló, R. (2016). Contenidos audiovisuales de las universidades valencianas en el contexto transmedia de proximidad. En M. Francés y G. Orozco (Coords.), La televisión de proximidad en el entorno transmedia (pp. 273-290). Madrid: Síntesis.
Contreras, P. y Parejo, M. (2013). Más Ciencia. Como trabajar la divulgación científica desde las Radios Universitarias. Salamanca: Comunicación Social.
Espino Narváez, C. (2014). Contenido, estructura y función social en la programación de radio universitaria española. EDMETIC. Revista de Educación Mediática y TIC, 3(1), 26-43. Disponible en https://goo.gl/mDM6uJ. https://doi.org/10.21071/edmetic.v3i1.4005
Fidalgo, D. (2009). Las radios universitarias en España: transformación al mundo digital. Telos: Cuadernos de comunicación en innovación, 80, 12-137. Disponible en https://goo.gl/CtxyT7
López Vidales, N.; Gómez-Rubio, L. y Hernando Lera, M. (2016). Los jóvenes universitarios como productores de contenidos radiofónicos. En D. Martín-Pena; C. Marta-Lazo y M. A. Ortiz Sobrino (Coords.), Perspectivas y prospectivas de la radio universitaria en la era digital (pp. 41-54). Tenerife: Cuadernos Artesanos de Comunicación.
Marta-Lazo, C. y Martín-Pena, D. (2014). Investigación en radio universitaria: Presente, pasado y futuro. EDMETIC. Revista de Educación Mediática y TIC, 3(1), 8-25. https://doi.org/10.21071/edmetic.v3i1.2878
Marta-Lazo, C. y Segura Anaya, A. (2014). Radios universitarias y redes sociales: Modelos de gestión y perfiles de usuario. Historia y comunicación social, 19(1), 341-354. http://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2014.v19.44962
Martínez Arias, S. (2016). Diseño web en radios universitarias. En C. Mateos Martín y F. J. Herrero Gutiérrez (Coords.), La pantalla insomne (pp.127-151). Tenerife: Cuadernos Artesanos de Comunicación.
Martín-Pena, D. y Aguaded, J. I. (2016). La radio universitaria en España: comunicación alternativa de servicio público para la formación. Comunicación y sociedad, 25, 237-265. Disponible en https://goo.gl/cd71i3
Martín-Pena, D.; Segura, A. & Marta-Lazo, C. (2015). Profile of contributors of University Radio in Spain: The case of students in the área of Information Sciencie. Studies in Media and Communication, 3(2), 157-166. https://doi.org/10.11114/smc.v3i2.1228
Ortiz Sobrino, M. A.; Marta-Lazo, C. y Martín-Pena, D. (2016). La radio universitaria online como construcción colectiva: el caso de InfoRadio. En C. Mateos Martín y F. J. Herrero Gutiérrez (Coords.), La pantalla insomne (pp. 230-251). Tenerife: Cuadernos Artesanos de Comunicación.
Ortiz Sobrino, M. A.; Marta-Lazo, y C. Martín-Pena, D. (2016). Construcción colaborativa en el seno de las radios universitarias. En D. Martín-Pena; C. Marta-Lazo y M. A. Ortiz Sobrino (Coords.), Perspectivas y prospectivas de la radio universitaria en la era digital (pp.13-26). Tenerife: Cuadernos Artesanos de Comunicación.
Ortiz Sorino, M.A.; Rodríguez Barba, J. y Cheval, J. (2014). La radio universitaria en el siglo XXI: perspectiva hispano-francesa. EDMETIC. Revista de Educación Mediática y TIC, 1(3), 61-86. https://doi.org/10.21071/edmetic.v3i1.2881
Pinto Zúñiga, R.; Martín-Pena, D. y Vivas Moreno, A. (2016). La radio universitaria como formadora de profesionales. Análisis de la relación entre los títulos de grado y la radio universitaria española. Revista general de información y documentación, 26(1), 221-248. Disponible en https://goo.gl/erVLVa. http://dx.doi.org/10.5209/rev_RGID.2016.v26.n1.53043
Quintana, B.; Parra, C. y Riaño, J. P. (2017). El podcast como herramienta para la innovación en espacios de comunicación universitarios. Anagramas: Rumbos y sentidos de la comunicación, 15(30), 81-100. http://dx.doi.org/10.22395/angr.v15n30a4
Universitat de València. Departamento Filología Catalana. (2017). Guía Docente. 33386 Expresión Oral y Escrita para Medios de Comunicación II (en catalán), 1-7. Disponible en https://goo.gl/BPzirg
Universitat de València. Departamento Filología Española (2017). Guía Docente. 33385 Expresión Oral y Escrita para Medios de Comunicación I (en español), 1-7. Disponible en https://goo.gl/EUKYiY
Universitat de València. Departamento Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación. (2017). Guía Docente. 33352 Tecnologías de la Comunicación I, 1-5. Disponible en https://goo.gl/qb5qPA
Universitat de València. Departamento Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación. (2017). Guía Docente. 33353 Tecnologías de la Comunicación II, 1-7. Disponible en https://goo.gl/EWJdeH
Universitat de València. Departamento Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación. (2017). Guía Docente. 33357 Periodismo Digital. 1-6. Disponible en https://goo.gl/tokkFx
Universitat de València. Departamento Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación. (2017). Guía Docente. 33362 Magacín Informativo en Radio, 1-6. Disponible en https://goo.gl/15tbFh
Universitat de València. Departamento Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación. (2017). Guía Docente. 33421 Ideación y Producción Radiofónica, 1-6. Disponible en https://goo.gl/8iM4ot
Universitat de València. Departamento Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación. (2017). Guía Docente. 33410 Teoría de la Radio y la Televisión, 1-4. Disponible en https://goo.gl/tPU6Hh
Vázquez Guerrero, M. (2011). Refrescando las ondas: La presencia de jóvenes en la radio universitaria de España. En J. I. Aguaded y P. Contreras (Coords.), La radio unviersitaria como servicio público para una ciudadanía democrática (pp. 52-61). A Coruña: Netbiblo.
Descargas
Estadísticas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2018 Jorge Chenovart-González, Remei Castelló-Belda
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.
Los autores y autoras que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
1 Derechos de autor. Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia indicada en punto 2. Los autores pueden establecer otros acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista, siempre que exista un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
© Los autores.
2 Licencia. Los trabajos se publican en la revista sujetos a la licencia de Reconocimiento 4.0 Internacional de Creative Commons (CC BY 4.0); los términos se pueden consultar en https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Esta licencia permite a terceros compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material para cualquier finalidad, incluso comercial), siempre que se reconozca la autoría y la primera publicación en esta revista (Revista Mediterránea de Comunicación (RMC) / Mediterranean Journal of Communication (MJC), Universidad de Alicante, DOI de la obra), se proporcione un enlace a la licencia y se indique si se han realizado cambios en la obra.
3 Política de autoarchivo. Se recomienda a los autores que difundan sus trabajos a través de Internet para favorecer una circulación y difusión más rápidas y, con ello, un posible aumento en la citación y alcance entre la comunidad científica y académica, en las siguientes condiciones:
No se permite a los autores depositar en un repositorio institucional o temático, página web propia, etc., las versiones preprint (versión antes de ser evaluada) o postprint (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus trabajos antes de su publicación, pero sí el artículo final publicado (versión del editor).
