La generación millennial se identifica con ‘la pera del olmo’

Carmelo Márquez-Domínguez, Yalitza-Therly Ramos-Gil, Bryan-Patricio Moreno-Gudiño

Resumen

Desde una proyección hipotética, los lineamientos tradicionales parecerían estar desligados de la bipartita identidad socio-digital contemporánea. Sin embargo, el sujeto millennial fue descubierto en la resignificación de contenidos desde un proceso de revalorización de los media impresos en el ecosistema universitario. Un fenómeno de estudio que cumple con el rigor metódico científico y que emerge en la experiencia sistematizada para constituirse como la nueva gramática de reproducción de mensajes selectivos de la ciudadanía hiperconectada. Se trata de un proyecto que involucró a un centenar de personas interesadas en matizar la función educomunicacional y el estado de arte del periodismo en esta era del conocimiento. Si bien los escenarios de consumo han evolucionado, la particularidad de las audiencias todavía se concentra en una pretensión por los relatos y su consecuente apropiación. Para descubrirlo, fue preciso el abordaje de fondo desde una visión sistémica de las esferas analógica y digital. En esta investigación, la revista, bautizada por el lozano talento educativo como La Pera del Olmo, estimuló los capitales fragmentados de la compleja célula prosumidora, al tiempo que se institucionalizó como un foro transdisciplinario de la diversidad ideológica y multicultural. Sin duda, un espacio mediático de auténtico reconocimiento, identificación y reconquista.


Palabras clave

Educomunicación; periodismo; universidad; jóvenes; cultura digital

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DOI: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2018.9.2.14





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