Museos y Generación Z: el uso de las nuevas narrativas en el paradigma cultural digital actual en México y España

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14198/MEDCOM.29133

Palabras clave:

Comunicación, Gen Z, Museo, Narrativas transmedia, Redes sociales

Resumen

Propósito. El objetivo principal es analizar el paradigma sociocultural actual entre jóvenes y museos a partir de las nuevas narrativas transmedia y cómo afecta en su relación con el arte en particular y la cultura en general. Como objetivos específicos, conocer la opinión de los jóvenes sobre los museos y su valoración sobre la gestión de la relación con ellos y cómo las nuevas narrativas transmedia influyen en esta relación. Metodología. Investigación descriptiva-analítica basada en la triangulación metodológica con grupos de discusión y encuestas a una muestra de 597 jóvenes de Latinoamérica (Ecuador, Perú, Colombia, Venezuela y Méjico) y España durante la primavera de 2024. Resultados y conclusiones. Si bien los museos son fuentes de autoridad para los jóvenes, no existe un código compartido que haya propiciado un nuevo paradigma cultural digital en torno al museo. Singularidades. El principal valor de este trabajo es su aplicabilidad (internacional), pues ofrece pautas concretas a los museos en su relación con los jóvenes, en respuesta a la realidad digital actual que transforma estas relaciones. Se trata de una investigación original por dos motivos, por un lado, la muestra internacional, y por otro, el enfoque cualitativo ha permitido profundizar en las causas, los valores, costumbres y comportamientos de esta nueva cultura.

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Publicado

01-07-2025

Cómo citar

Viñarás-Abad, M., González-Liendo, J., & Carrero-Márquez, O. (2025). Museos y Generación Z: el uso de las nuevas narrativas en el paradigma cultural digital actual en México y España. Revista Mediterránea De Comunicación, 16(2), e29133. https://doi.org/10.14198/MEDCOM.29133

Número

Sección

Monográfico. Culturas digitales: hibridaciones e intersecciones entre las artes, las ciencias sociales y sus formatos