De la subcultura a la educación crítica: el Manifiesto Comunista en cómic como herramienta de divulgación política e histórica
DOI:
https://doi.org/10.14198/MEDCOM.29290Palabras clave:
cómic, educación crítica, divulgación política, narrativa visual, el manifiesto comunista, pensamiento marxista, cultura popularResumen
Propósito. Este artículo analiza cómo las adaptaciones gráficas de El Manifiesto Comunista han evolucionado desde productos de subcultura hasta herramientas clave en la divulgación del pensamiento marxista y la educación política. Metodología. Se emplea un enfoque interdisciplinario basado en el análisis textual, visual y contextual de diversas ediciones ilustradas, evaluando su impacto en la simplificación y transmisión de conceptos ideológicos complejos. Resultados y conclusiones. Los hallazgos revelan que el cómic, gracias a su combinación de lenguaje visual y narrativo, facilita la comprensión de El Manifiesto Comunista, aumentando su accesibilidad a diferentes públicos. Se concluye que estas adaptaciones no solo reinterpretan el mensaje original, sino que lo contextualizan en nuevas realidades sociopolíticas, consolidándose como un recurso didáctico eficaz. Aportación original. Este estudio ofrece una perspectiva comparativa sobre la representación visual del pensamiento marxista en el cómic, destacando su papel en la enseñanza y la difusión de ideas políticas a través de la cultura popular.
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