La nueva realidad sMOOC, una ventana abierta a la educomunicación

Javier Gil Quintana

Resumen

Los MOOC se han convertido en una nueva oportunidad para aprender en base a una comunidad de practica o de aprendizaje; constituyen una alternativa cada vez más presente en la sociedad en que vivimos y son resultado, precisamente, del potencial de Internet en el ámbito de la comunicación y la interacción de las usuarias y usuarios, de la enorme facilidad de actualización del conocimiento que permite conseguir.

Pero ¿todos los MOOC son un ámbito formativo educomunicativo? El modelo sMOOC se presenta como el único aspirante a ser fundamentado en esta corriente si se inspira en una intención educativa llevada a la acción como cambio social de las estructuras esclavizantes que condicionan nuestro mundo.


Palabras clave

MOOC; Proyecto ECO; Conectivismo; Educomunicación

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DOI: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2016.7.2.5





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