Espiral del silencio 2.0: dinámicas de autocensura y participación en redes sociales y WhatsApp

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14198/MEDCOM.30256

Palabras clave:

Autocensura , Espiral del silencio, miedo al aislamiento, opinión pública, redes sociales, WhatsApp

Resumen

Propósito. Este estudio analiza la vigencia de la teoría de la espiral del silencio en redes sociales y WhatsApp, evaluando si el miedo al aislamiento y la voluntad de hablar influyen en la expresión de opiniones en entornos digitales. Metodología. Se aplicó una encuesta a 1.350 personas de la Comunidad de Madrid. Se usaron análisis descriptivos, Chi-cuadrado, regresión logística binaria y análisis factorial para identificar perfiles de comportamiento ante temas polémicos en redes. Resultados y conclusiones. La espiral del silencio persiste en el entorno digital. Se identificaron cuatro perfiles: silenciosos, temerosos, determinados y polémicos. La edad, el nivel educativo y la clase social influyen en la participación: los jóvenes y personas de clase alta son más activos, mientras que los mayores y con menor formación tienden al silencio. WhatsApp se comporta como un espacio ambivalente, donde la cercanía entre usuarios puede fomentar tanto la autocensura como la expresión. Aportación original. Se actualiza empíricamente la teoría de la espiral del silencio al contexto digital, diferenciando comportamientos según plataforma, y ofreciendo una tipología sociológica de los usuarios en función de su actitud ante la expresión de opiniones controvertidas.

Financiación

La investigación fue financiada por la Comunidad de Madrid, con cargo al Programa de Actividades de I+D en Ciencias Sociales y Humanidades, en la convocatoria de 2019, con código de referencia H2019/HUM-5775 y título de proyecto

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Publicado

15-09-2025

Cómo citar

Vázquez-Barrio, T., García-Marín, D., Torres-Sáez-de-Ibarra, A., & Monteagudo-Barandalla, L. (2025). Espiral del silencio 2.0: dinámicas de autocensura y participación en redes sociales y WhatsApp. Revista Mediterránea De Comunicación. https://doi.org/10.14198/MEDCOM.30256