La alfabetización mediática e informacional en las facultades de comunicación en España [Reseña]
DOI:
https://doi.org/10.14198/MEDCOM.23951Palabras clave:
AMI, alfabetización, media, información, educaciónResumen
Hablar de alfabetización mediática es hablar de una realidad pregnante hoy día. Hacerlo, además, desde el enfoque académico es hacerlo de forma crítica y responsable. Por ello, esta obra plantea las principales cuestiones a debate sobre la alfabetización mediática como eje docente, como foco de estudio y en materia de transferencia. Un texto que recoge las principales conclusiones sobre este prisma educativo, transversal y de universal calado.Descargas
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Derechos de autor 2018 Pablo Vizcaíno-Alcantud
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