Sobre la revista
Revista Mediterránea de Comunicación (RMC) / Mediterranean Journal of Communication (MJC) publica desde 2010 artículos científicos, revisiones y ensayos revisados por pares relacionados con la comunicación comercial, persuasiva, periodística o audiovisual. Centra su interés en las investigaciones realizadas en países de la cuenca del Mediterráneo. También se valoran trabajos de la temática realizados en instituciones de países geográficamente limítrofes o culturalmente hermanados siempre que representen experiencias relevantes de interés para la cuenca del Mediterráneo. Son especialmente bienvenidos aquellos textos con planteamientos interdisciplinares, originales y aportaciones innovadoras que utilicen con rigor la metodología del ámbito. La revista se publica en acceso abierto, es plurilingüe y refleja las tendencias futuras que afectan a la Comunicación.
Vol. 9, Núm. 2 (2018)
Julio-diciembre. Contiene los monográficos:
- Educomunicación y promoción de la salud coordinado por el Dr. Francisco García-García y por el Dr. Carlos Gurpegui-Vidal.
- Generación LED: Educomunicación, Competencias mediáticas y smartphones coordinado por el Dr. Ignacio Aguaded y la Dra. Eliana Nagamini.
Tabla de contenidos
Número completo
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Ver número
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1-364
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Editorial
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Carmen Marta-Lazo
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PDF (128,38 KB)
EPUB (40,72 KB)
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7-8
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Dossier monográfico: Educomunicación y promoción de la salud
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Carlos Gurpegui-Vidal, Francisco García-García
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11-13
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María-Rocio Guede-Cid, Belén Puebla-Martínez, Ana-Isabel Cid-Cid
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15-23
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Tatiana Iñiguez-Berrozpe, Diana Valero-Errazu, Carmen Elboj-Saso
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25-40
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Sebastián Benítez-Larghi, Carolina Duek
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41-59
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Natalia Díaz-Delgado
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PDF (284,9 KB)
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MOBI (118 Kb)
PDF (260,14 KB) (English)
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61-73
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Javier Almela-Baeza, Beatriz Febrero-Sánchez, Antonio Pérez-Manzano, Pablo Ramirez-Romero
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75-84
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Erika Fernández-Gómez, Jesús Díaz-Campo
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85-95
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Rafael Marfil-Carmona
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97-115
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Dossier monográfico:Generación LED: Educomunicación, Competencias mediáticas y smartphones
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Eliana Nagamini, Ignacio Aguaded
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119-121
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Lilia Rosa Avila-Melendez, Jorge Abelardo Cortes-Montalvo
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123-136
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Antonia Ramírez-García, Natalia González-Fernández, Irina Salcines-Talledo
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137-157
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Carmelo Márquez-Domínguez, Yalitza-Therly Ramos-Gil, Bryan-Patricio Moreno-Gudiño
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159-172
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Diego Fernández-Fernández, Soraya Calvo-González, Sara Rodríguez-Pérez, Mª del Carmen Rodríguez-Menéndez
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173-187
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Ana Rosser-Limiñana, Diana Jareño-Ruíz, Carmen López-Sánchez
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189-202
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Mario Megías-Delgado, Carmen Baldallo-González, Pablo Maraver-López
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203-215
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Manuel Fandos-Igado, Feliciano-Francisco Ordóñez-Fernández, Ana-María Pérez-Escoda
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217-227
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Miscelánea
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Alba Torrego-González, Alfonso Gutiérrez-Martín
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231-240
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Rosa Zeta-de-Pozo, Tomás Atarama-Rojas
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241-257
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Transformando la docencia: usos de las plataformas de e-learning en la educación superior presencial
Francisco Bermúdez-Rodríguez, M. Aquilina Fueyo-Gutiérrez
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259-274
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Mari Carmen Caldeiro-Pedreira, Maria Mar Rodriguez-Rosell, Ana Castro-Zubizarreta, Paula Renés-Arellano
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275-289
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José-Patricio Pérez-Rufí
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291-303
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Cande Sánchez-Olmos
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305-319
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Virginia Guarinos-Galán, Ana Sedeño-Valdellós
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321-332
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Reseñas
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Mayte Donstrup
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335-337
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Guillermo Paredes-Otero
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339-340
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Celia Rangel
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341-343
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Josep-A. Rom-Rodríguez
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345-347
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Alba-María Martínez-Sala
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349-350
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